2025年4月2日，我们将迎来第18个世界孤独症日。在这个特殊的日子里，中国精协公布了今年的宣传主题口号：“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展。”这一主题不仅彰显了社会对孤独症群体的深切关注，更预示着我们将共同努力，从“救助”转向“赋能”，全面推进孤独症人士的成长与发展。什么是儿童自闭症？儿童自闭症也称儿童孤独症，是一类起病于3岁前，以不同程度的社会交往和交流障碍、狭隘兴趣、重复刻板行为以及感知觉异常为主要特征的神经发育障碍性疾病。近年来，自闭症的患病率呈明显上升趋势。全球范围内，每100名儿童中约有1—2名被诊断为自闭症；在我国，0—14岁的自闭症儿童数量预估在300万—500万之间，且这一数字还在持续增长。自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，自闭症在医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。为什么会产生孤独症？孤独症至今病因未明。流行病学研究已经筛查出很多可能导致孤独症的危险因素，但是没有一种是导致
“他们是一群拥有特殊的情感连接、特别喜欢秩序感的孩子。”“他们有更多的可能性，从去年9月入学到现在，在这里让我看到了他们的进步。”“自从接受这项教学任务以来，我们也在不停地学习、探索，从开始的紧张到现在慢慢发现孩子的潜能与可爱之处，也让我对孤独症教学增添了一丝信心。”这是宁波市特殊教育中心学校“金星班”的老师们，对孩子们的感受。2024年4月2日是第17个世界孤独症关注日，今年的主题是“全生涯服务，全方位关爱”。日前，记者走进宁波市特殊教育中心学校，该校于 2023 年创办了浙江省首个孤独症儿童实验班——“金星班”，在对孤独症儿童的教育方面进行着新的探索。教育的道路虽然漫长，但也充满希望，在全方位关爱下，这群“星星的孩子”在享受平等教育的同时，也变得不再孤独。“星星的孩子”的一天 普通而又特殊乐乐（化名）是就读于“金星班”的一名孩子。早晨来到学校，他牵着老师的手，走进班级，一天的课程便开始了。特殊的是，这个班级只有6个学生，但老师却有N个，包括正副班主任、康复师、生活助教等。记者走进“金星班”，这里到处都是特别的布置：地面上的数字和小脚丫，墙上贴
为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，全面展现英德践行文明城市的新风貌，为英德学子在成长成才高质量发展的道路上保驾护航，6月5日上午，由市委宣传部和市委社会工作部指导，团市委、市教育局、市公安局、市总工会和英城街道办等多个单位联合主办的“追梦有你·护航有我”—2025年英德市“蓝丝带公益助考——十年砥砺，为梦护航”活动在英德市青少年宫正式启动。
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