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长白山管委会教科局开展专题培训 提升教育系统领导艺术与师德师风能力

6月20日，长白山管委会教科局组织开展“教育系统领导艺术和师德师风能力提升”专题培训。全区中小学、幼儿园领导班子成员、中层干部、教研员等130余人参加培训。培训邀请了吉林省教育学院和中共吉林省委党校两位教授进行授课。两位教授分别以《媒体视角下的师德素养》和《领导力解码艺术与方法的交响》为题，以小切口讲述大故事，结合教育行业现状与典型案例，引导参训人员以准则为镜，规范职业行为，增强自我约束意识，切实践行高尚师德。同时聚焦教育系统领导能力和队伍建设，从梯队培养、制度建设、沟通协调、能力提升等多个维度分享领导艺术，推动辖区教育教学质量稳步提升。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，把所学所感转化为“润物无声”的教育实践，用爱与责任续写立德树人的时代答卷。据了解，下一步，长白山管委会教科局将继续组织开展各类教育教学研学培训，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，全力推动辖区教育事业高质量发展。

关注眼健康 迎接爱眼日

6月5日，在江苏省兴化市景范学校，医护人员为学生讲解护眼知识。全国爱眼日将至，各地开展形式多样的活动，普及健康用眼知识，增强爱眼护眼意识。

有些“小特别”的孩子，如何拥有自己的精彩未来？让特殊教育更有温度，上海教育在行动

上海市风华初级中学有一个特别害怕上科学课的小男孩“小胖”，课上他常常捂着耳朵，僵硬地坐着一动不动。为了找出他对科学课恐惧的真正源头，老师在实验中留意观察每一个细小变化对他的影响。终于在一次点燃氢气的实验中，发现了小胖的“不一样”，原来小胖对声音太敏感，点燃氢气发出的尖锐爆鸣声引起了他生理性不适，从而引发了情绪失控。老师查阅资料后了解到，小胖的“超敏”问题一般可以采用行为疗法、药物治疗等疗法，经过与家长、班主任、区域特教专家等多次沟通，最终尝试使用行为疗法中的系统脱敏的方法。老师搜集科学课上的高频噪音，从低音量开始播放并逐步提高，家长在家里也播放。最终，小胖适应了这些声音，实验课表现更从容，紧紧握住的小拳头也慢慢变成举起的小手。每个孩子都是独一无二的个体，如何让有些“小特别”的学生也能有人生出彩机会，静安一直在探索与实践。在上海，还有很多老师和学校致力于为特殊孩子成长保驾护航，让特殊教育更有温度，让每一个“小特别”都能拥有自己的精彩未来。5月31日，上海市教委举行全市特殊教育三年行动计划（2022—2024年）推进会。让特殊教育更有温度，上海教育在