孩子说话晚？“语言发育迟缓”要早发现早干预

案例介绍患儿陈xx ，性别男，2岁半。诊断：语言发育迟缓病史：患儿目前只会说“爸”“妈”“姨”等字，无法说出两个字以及更多的词语，且经常使用手势与家长进行交流，患儿安坐能力差。*经过治疗后：患儿能说出三词句，包含主语+谓语+宾语。评估（1）语言发育迟缓检查法（S-S）对患儿进行相应的评估，患儿目前处于3-2阶段，患儿能理解手势语言，口语表达能力差。（2）口部运动功能评估：患儿的口部周围肌肉力量差，舌的灵活度差、唇闭合差、呼吸功能差。治疗方法（1）口面部的训练：手法按摩面部的相关肌肉，同时指导患儿练习龇牙、撅嘴、咂唇、鼓气、舌的运动等舌部操，练习3-5分钟。（2）行为管理训练：利用玩具、食物等患儿喜爱的东西，作为强化物，吸引患儿的注意力，让患儿能够安静地听从和配合指令。（3）环境适应训练：采用适当约束下进行新治疗环境的适应，减少患儿的分离焦虑，调整暴露时间的长短和频次。（4）游戏引导：训练前准备：①了解每个患儿的喜好及性格特点；②根据患儿的实际年龄及S-S的评估结果情况，制定个体化训练方案，设计不同的游戏种类；在训练中加入游戏，吸引患儿的注意力

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