“当前，孤独症特教相关领域的专业人才仍然很稀缺，相关培训体系并不成熟，孤独症家庭的需求越来越多元，公益组织愿意在孤独症特教人才培训方面持续探索，经验越来越丰富，对我们家长来说是一件好事，看到了更多希望。”中国精协北京市孤独症家长自助互助服务站总召集人董玉珍在接受《华夏时报》记者采访时说道。相比其他残障群体，孤独症人士在学习、工作以及融入社会生活等方面，还面临不少挑战，孤独症人士需要全生命周期且全方位的支持。6月11日，中华少年儿童慈善救助基金会（下称“中华儿慈会”）星联星项目“协同共建·融合发展”第二届全国孤独症儿童专业人才孵化项目在京启动。该项目以“协同共建·融合发展”为主题，围绕孤独症群体社会支持体系建设，康复人才队伍培养，孤独症家庭支持等方面，深化公众对孤独症群体的科学认知，为构建包容友爱的社会环境注入动力。特教人才稀缺，公益助力破局活动现场，孤独症家长代表分享了孩子在干预、教育和融入社会生活等方面所遭遇的困境。为了能够更好地应对这些挑战，部分家长不得不开始学习孤独症干预和融合教育相关知识，随着时间增加，他们逐渐成为孤独症家庭支持领域的“专
当前，受国际毒潮泛滥等因素影响，国内毒品滥用形势发生结构性变化，涉麻精药品等成瘾性物质滥用问题突出。为全力遏制网络涉毒信息传播和涉麻精药品等成瘾性物质违法犯罪活动蔓延，面向广大网民特别是青少年科普涉麻精药品等成瘾性物质滥用危害，中央网信办、教育部、公安部、国家药品监督管理局、共青团中央、全国妇联、国家禁毒办决定于2025年6月至12月在全国开展防范青少年滥用涉麻精药品等成瘾性物质网络集中宣传教育活动，并联合发布倡议。 近年来，一些青少年由于对涉麻精药品等成瘾性物质了解不够，受社会特别是网络涉麻精药品等成瘾性物质不良信息诱导、欺骗，导致滥用麻精药品等成瘾性物质的情况时有发生，极易诱发恶性犯罪，引发肇事肇祸等案事件，严重危害青少年身心健康和社会安全稳定。 倡议提出，依托咪酯、右美沙芬、曲马多等既是治病的药品，同时也是我国规定管制的麻精药品，广大青少年务必遵医嘱使用，非医疗目的滥用即是吸毒违法行为。要警惕“无害”谎言骗术，面对诱惑勇敢说“不”。积极倡导家庭、社会共担禁毒责任，净化网络环境，为青少年健康成长织密无毒的铁壁铜墙。当孩子出现情绪异常、行为
近年来，越来越多家长关注孩子的感觉统合能力，感统训练行业随之兴起。很多孩子因粗心、专注力不足等都被打上了“感统失调”的标签 网上的感统训练交流群大多是感统训练师建立，只要家长在群里表明孩子的情况，感统训练师皆会将原因归结为孩子存在感统失调问题，劝家长尽早对孩子进行感统训练 未成年人感统训练行业存在诸多乱象：一方面，一些儿童培训机构、早教机构打着感统失调的旗帜给家长制造焦虑；另一方面，感统训练质量良莠不齐，定价随意、收费较高 要提高相关特殊需要儿童的教育康复质量，必须加强对从业人员的培养，全面提升从业人员的技术和能力。同时，相关部门应出台能够规范感觉统合治疗的标准化管理机制700元一节的感统训练课程，为了防止3岁的孩子左顾右盼，培训老师给指令时扳住其肩膀，要求必须眼睛对视；上了4节课程后，只要站在教室门前，孩子就会大哭甚至嘶吼……这是浙江杭州的林月(化名)一家的感统训练经历，最终只得选择退课。一年后，当初那个被培训老师判定为“感统失调”，并断定“如果不立即上训练课程，以后连10分钟都坐不住，好好上学更是不可能”的孩子，
如果小孩确定是语言发育迟缓，我们在家可以对孩子进行哪些方面的训练呢？1、注意力的训练注意力是语言训练中必不可少的，而且会直接影响到语言训练的效果。我们可以使用带有声音的玩具，发出声音让孩子去找，然后让孩子触摸玩具，再用这个玩具和孩子进行一些小的游戏。玩具要选择孩子感兴趣的，训练时要在相对安静的环境中，一次训练中使用的玩具不要太多。另外，尽可能相对固定一位家长来训练，还要跟小孩有对视。2、理解能力的训练可以先让孩子进行一些动作的模仿，培养孩子的模仿力和理解能力，当孩子能模仿时给予鼓励；然后教给孩子认识日常生活用品，让孩子理解这些物品是干什么用的；之后可以进行简单的听指令训练，在多个物品中找出所说的物品。如果不能完成时家长可以给予帮助，若能完成时，要奖励孩子。3、表达能力的训练培养孩子对人、物或活动的兴趣，有兴趣才会有动力，进而达到训练的目的。在孩子的理解能力之上进行表达的训练，可以从非语言表达开始，例如手势或者肢体语言，之后可以用单一的名词来进行。随着词汇量的增多，可以增加到简单的句子，甚至到看图说话。训练的难度随孩子的表现而改变，由简单到复杂。当
美国“欧亚评论”网站6月20日文章，原题：快车道上的中国：贤能治国和教育如何重塑全球实力 在一个日益以智力竞争为特征的世界里，中国以绩效为导向的社会和儒家教育体系正在超越步履蹒跚的西方同行。这反映在中国高校稳步提升的全球排名、中国令人印象深刻的创新实力及其不断扩大的技术领先地位等方面。随着中国崛起为科学大国，中国高校及其学生正在改变全球教育格局。最有才华的中国学生几乎都进入本国最好的大学，而较富裕但学习成绩不如前者的学生则更喜欢就读西方教育机构。然而，曾经被视为全球教育黄金标准的西方大学如今正失去对中国家庭的吸引力，即使是那些有能力将孩子送进西方大学的家庭也是如此。西方还面临着深层次的政治和意识形态分歧以及经济挑战。这种背景下，西方对“中国学生潜在安全风险”的担忧越来越严重。即使是作为欧洲顶尖科学机构之一的苏黎世联邦理工学院也未能幸免。瑞士正在计划在该校及其他领域进一步限制“中国影响力”并聘请大量美国教授。该校一直是全球最好的科学和技术大学之一。与此同时，中国的清华大学继续崛起。在软科世界一流学科排名中，清华大学在工程与技术领域的排名要高于苏黎世
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